Η θέσπιση και λειτουργία ΕΝΟΣ σχολείου, του σχολείου της γειτονιάς, για ΟΛΟΥΣ τους μαθητές χωρίς διακρίσεις και αποκλεισμούς είναι το ζητούμενο στην εκπαίδευση της νέας εποχής...

Πώς να αντιμετωπίσετε προβλήματα όπως η υπερκινητικότητα, η παρορμητικότητα και η δυσκολία συγκέντρωσης στα παιδιά προσχολικής & πρωτοσχολικής ηλικίας; Αυτό το βιβλίο σε μορφή σεμιναρίου αναλύει 15 πολύ συχνές προβληματικές συμπεριφορές,

Ο Μέλοντι, ένα γλυκό καναρινάκι, προσπαθεί να μάθει να κελαηδά μελωδικά στο σχολείο τού δάσους, μα οι νότες στο πεντάγραμμό του συνεχώς κουνιούνται και γίνονται πολύ άτακτες...

Μαθαίνουµε όλοι µε τον ίδιο τρόπο; Τι συµβαίνει όταν µικρές ή µεγάλες δυσκολίες αρχίζουν να εµποδίζουν τη σχολική πρόοδο του παιδιού; Πώς µπορούν να βοηθήσουν οι εκπαιδευτικοί και πώς οι γονείς του; Τι σηµαίνει «µαθαίνουµε αλλιώς» όταν αντιµετωπίζουµε µαθησιακές και αναπτυξιακές δυσκολίες; Σε αυτά και άλλα ερωτήματα επιχειρεί να δώσει απαντήσεις το βιβλίο αυτό, το οποίο πραγματεύεται τη σχολική συµπεριφορά και τη µάθηση που εµποδίζεται λόγω ειδικών ή γενικευµένων µαθησιακών δυσκολιών, ή λόγω νευροαναπτυξιακών διαταραχών...

Στο παρόν βιβλίο πραγματοποιείται η πρώτη προσέγγιση του βέλτιστου θεωρητικού σχήµατος που περιγράφει τις πρώιµες µαθηµατικές δεξιότητες των µικρών παιδιών µε νοητική αναπηρία...

Τις τελευταίες δεκαετίες η έρευνα στον χώρο της ειδικής αγωγής σημειώνει αλματώδη ανάπτυξη, ιδιαίτερα όσον αφορά την ανάδειξη κατάλληλων ­διδακτικών πρακτικών...

Ο μικρός Τόμας διασχίζει την πόρτα του Δημοτικού με μεγάλη του χαρά...

Η μικρή Λενιώ ήταν ένα γλυκό κορίτσι που της άρεσε να χαμογελά...

Το βιβλίο Παιδιά και Έφηβοι με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος: Σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα και θεραπευτικές παρεμβάσεις πραγματεύεται σύγχρονα ζητήματα σε επίπεδο διάγνωσης, αιτιολογίας και παρεμβάσεων σε παιδιά και εφήβους που έχουν διαγνωστεί με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ)...

Τα Κρουστά των Χρωμάτων δεν είναι άλλο ένα τυπικό βιβλίο για την μουσική και τα κρουστά...

Πρόγραμμα υποστήριξης και παρέμβασης στη δυσλεξία, την ανάγνωση και τη γραφή

-

Σχέδια διδασκαλίας και παρέμβασης για την ενίσχυση των βασικών δεξιοτήτων στη Γλώσσα και στα Μαθηματικά...

Γιατί το μάθημα της Ιστορίας είναι τόσο απεχθές στα παιδιά αντί να είναι αγαπητό; Τι είναι αυτό που τα δυσκολεύει; Είναι οι όροι, οι έννοιες, τα ονόματα; Είναι οι πολλές πληροφορίες, η γλώσσα, η αντίληψη του ιστορικού χρόνου και χώρου, η έλλειψη οπτικής αναπαράστασης της πληροφορίας; Ίσως όλα αυτά...

Όποιος υπάρχει σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον, δεν υπάρχει απολύτως σύμφωνα με τις δικές του επιθυμίες, και επίσης όποιος υπάρχει σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον δεν χρησιμοποιεί με αποτελεσματικότητα όλα τα μέσα που του παρέχονται...