Τι άλλαξε στην εκπαίδευση σε συνθήκες κρίσης; Το ερώτημα αυτό αποτέλεσε το έναυσμα στην προσπάθειά μας να μελετήσουμε τις επιπτώσεις της κρίσης στην εκπαίδευση στην Ελλάδα...

Για την προετοιμασία...

Για την προετοιμασία...

Για την προετοιμασία...

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε παιδιά της πρώτης σχολικής ηλικίας...

-

Ένα βιβλίο που ασχολείται με τα προβλήματα αλλά και το ιδιαίτερο καθεστώς αληθείας της εκπαίδευσης, αντλώντας έμπνευση από την καθημερινή σχολική πράξη και παράλληλα από το θεωρητικό έργο συγγραφέων όπως οι Μισέλ Φουκώ, Λουί Αλτουσέρ, Τζούντιθ Μπάτλερ, Ζαν Φρανσουά Λυοτάρ, Κλοντ Μισεά, Ζιλ Ντελέζ, Καρλ Μάρξ, Ζακ Λακάν, Σλαβόι Ζίζεκ, Ερνέστο Λακλάου, κ...

-

Ποια είναι η θέση της Πολιτικής Παιδείας στο εκπαιδευτικό σύστηµα της χώρας µας; Το παραπάνω είναι το κεντρικό ερώτηµα του πονήµατος αυτού παράλληλα µε τη βραχυπρόθεσµη και µακροπρόθεσµη σηµασία του µαθήµατος αυτού στην κοινωνικοποίηση και στην πολιτικοποίηση του ατόµου...

Σε αυτό το μοναδικό στη μορφή και στο περιεχόμενο βιβλίο, ο Roger Slee αντλεί από τη θεωρία της μουσικής και της τέχνης, από προσωπικά βιώματα και την παγκόσμια εμπειρία, καθώς και από τη σύγχρονη εκπαιδευτική πολιτική και πρακτική για να διατυπώσει τα επιχειρήματά του για τη δημιουργία ενός σχολείου που θα αντιπροσωπεύει το είδος του κόσμου στον οποίο θέλουμε να ζήσουν τα παιδιά μας - έναν κόσμο αυθεντικών και όχι διαχωρισμένων κοινοτήτων...

Tο αίτημα για αποτελεσματικότητα του σχολείου είναι συνυφασμένο με τη λειτουργία του ως θεσμού...

Στην άμαξα, στην άμαξα γρήγορα, φεύγουμε! Δεν θα αφήσεις τον Λεονάρντο να περιμένει, έτσι δεν είναι; Το ταξίδι με τον Δάσκαλο ξεκινά και δεν μπορούμε να φύγουμε χωρίς εσένα! Ταξιδεύοντας στο παρελθόν, θα εξερευνήσεις το μυαλό του Λεονάρντο Ντα Βίντσι, αναλύοντας τις μοναδικές του ικανότητες και εκπαιδευτικές τεχνικές, αλλά και τα λάθη και τις αποτυχίες του...

Στοπ! Η μηχανή του χρόνου σταματά...

Ο χώρος της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης αποτελεί ένα σταυροδρόμι όπου συναντιούνται ως λογικές το οικονομικό και συμβολικό κέρδος, οι κοινωνικές ανάγκες για την εκμάθηση γλωσσών, οι έρευνες και οι πολιτικές για τη γλώσσα/τις γλώσσες, την εκμάθηση και την αξιολόγηση της γνώσης της/τους, καθώς και οι ιδεολογικές εγγραφές στα κείμενα και στις πρακτικές που τα αξιοποιούν...

Η καθοδήγηση (mentoring) των εκπαιδευτικών, μέσω της εστίασης σε προγράμματα και μεθόδους που απαιτούν την ενεργή συμμετοχή τους, τη δημιουργία συνεργατικής κουλτούρας και την ανάπτυξη αναστοχαστικών διαδικασιών, παρουσιάζεται στο συγκεκριμένο βιβλίο μέσω ενός μοντέλου Ομαδικής Συνεργατικής Καθοδήγησής (Ο...