Είναι αλήθεια όχι υπάρχει αρχαία ελληνική φράση μόνο με φωνήεντα; Πού βρίσκεται η θρυλική Νομανσλάνδη; Από πού πάνε για το Παλιοκατσικόρεμα; Πότε έζησε ο περίφημος βιολιστής Ροβιόλης; Τι είναι τα παντογράμματα και σε τι διαφέρουν από τα λιπογράμματα; Μπορείτε να φτιάξετε μια λέξη με έξι Υ; Ποιος μεγάλος ποιητής αγαπούσε πολύ τις ομοιοκαταληξίες με ομόηχες λέξεις; Σε ποιο μέρος κατοικούν οι Σούρδοι; Ποια είναι η μεγαλύτερη ελληνική λέξη και τι σημαίνει; Γιατί λέμε ψιλόν το ύψιλον και το έψιλον; Πού γεννήθηκε ο Δαίμονας του τυπογραφείου; Πού βρίσκεται η Μποχαλία; Ποιος πρωθυπουργός έπεσε θύμα γλωσσικού μύθου; Η απάντηση σε αυτά και σε πολλά ακόμα ερωτήματα βρίσκεται στο βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας, όμως ο βασικός στόχος του συγγραφέα δεν είναι να διδάξει, όσο, κυρίως, να τέρψει, αφού ήδη από τον τίτλο ισχυρίζεται πως "Η γλώσσα έχει κέφια"....

Οι είκοσι οκτώ (28) αιώνες συνεχούς γραπτής παράδοσης τής Ελληνικής με το ίδιο αλφάβητο συνιστούν κύριο θέμα μελέτης και ουσιώδες αντικείμενο ειδικής έρευνας τής γλώσσας μας....

Η καθιέρωση της συνεξέτασης της Νεοελληνικής Γλώσσας και της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας όχι μόνο στο Γυμνάσιο αλλά και στο Λύκειο καθιστά ακόμα πιο αναγκαία τη συστηματική προετοιμασία των μαθητών και των μαθητριών, ώστε να είναι σε θέση να κατανοούν και λογοτεχνικά και μη λογοτεχνικά κείμενα αλλά και να συντάσσουν δικά τους κείμενα σε συνάρτηση με τα κείμενα αναφοράς....

Σας ενοχλούν οι τύποι από ανέκαθεν, ο ψήφος, το κουμπιούτερ; Τι θα λέγατε όμως αν μαθαίνατε ότι υπήρχε εξ ουρανόθεν στον Όμηρο, ότι οι λέξεις βουνό και βράχος γεννήθηκαν ως βουνός στην αρχαία ελληνική και το βράχος στην ελληνιστική κοινή, και ότι η νεράιδα προέρχεται ετυμολογικά από τη Νηρηίδα με παρετυμολογία; Το παρόν βιβλίο επικεντρώνεται σε μια βασική κατηγορία γλωσσικής αλλαγής στην ελληνική γλώσσα, στη μορφολογική αλλαγή (και κατ’ επέκταση στη λεξιλογική αλλαγή), με στόχο να αποτυπώσει με τρόπο συνοπτικό το τι, το πώς και το γιατί των μεταβολών....

Ένα βιβλίο απότοκος πολύχρονης µελέτης και εντρύφησης στη δοµή και τη σύνταξη του Αρχαιοελληνικού λόγου....

Το παρόν βοήθημα έχει ως στόχο να βοηθήσει τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που ασχολούνται με το μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας στο Γυμνάσιο....

Μέθοδος εκμάθησης της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας....

Κάθε ενότητα του βιβλίου αυτού έχει χωριστεί στα εξής μέρη: - Θέματα της ενότητας: Παρουσιάζονται αναλυτικά όλα τα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα, καθώς και θεωρία σχετικά με την παραγωγή λόγου, που περιλαμβάνονται στο σχολικό βιβλίο....

Κάθε ενότητα του βιβλίου αυτού έχει χωριστεί στα εξής μέρη: - Θέματα της ενότητας: Παρουσιάζονται αναλυτικά όλα τα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα, καθώς και θεωρία σχετικά με την παραγωγή λόγου, που περιλαμβάνονται στο σχολικό βιβλίο....

Το βοήθημα αυτό αποτελεί μια πλήρη πρόταση για την κατάκτηση του σύγχρονου γραπτού επικοινωνιακού και δοκιμιακού λόγου....

Η παρούσα έκδοση αποτελεί σχέδιο διδασκαλίας και μελέτης: Συνιστά εφαρμοσμένη τεχνική για την προσπέλαση των διδακτικών αναγκών της "Έκφρασης - Έκθεσης" Α΄ Λυκείου....

Το βιβλίο αυτό παρακολουθεί εξελικτικά την ύλη του σχολικού βιβλίου Έκφραση-Έκθεση της Β Λυκείου, προσφέροντας παράλληλα την απαραίτητη υποδομή για να εξυπηρετηθούν αποτελεσματικά οι ανάγκες των εξετάσεων....

Το βιβλίο αυτό θα αποτελέσει πολύτιμο αρωγό για τους μαθητές, για να εισχωρήσουν στα μυστικά του θησαυρού της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, και ένα σημαντικό εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς, προκειμένου να οργανώσουν συστηματικά τη δουλειά τους....

Με το βιβλίο αυτό στοχεύουμε να διευκολύνουμε τους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου να κατανοήσουν την ύλη του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και να εξασκηθούν περαιτέρω στα γραμματικά, συντακτικά και λεξιλογικά φαινόμενα, αλλά και στην παραγωγή λόγου, με βάση τα νέα δεδομένα που ορίζει το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο....

Το παρόν βιβλίο σκοπό έχει να βοηθήσει τους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου να κατανοήσουν την ύλη του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας....