Το βιβλίο αυτό έχει διπλό στόχο....

Το βιβλίο αυτό θέτει ζητήματα, τα οποία αφορούν την αξιακή φόρτιση, το επιστημολογικό πλαίσιο, το γνωστικό περιεχόμενο και τις διδακτικές πρακτικές του μαθήματος της Ιστορίας σε μια σύγχρονη πολυπολιτισμική δημοκρατική κοινωνία, η οποία εξακολουθεί να ιδεολογικοποιεί και να πολιτικοποιεί το παρελθόν αποϊστορικοποιώντας παράλληλα το παρόν....

Το βιβλίο αυτό έχει διπλό στόχο....

Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα εγχειρίδιο στο οποίο έχουν περιληφθεί τα στοιχεία που ενδιαφέρουν ειδικά τους φιλολόγους-υποψήφιους καθηγητές της Δημόσιας Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ώστε να έχουν μια πυξίδα γενικού προσανατολισμού για το μάθημα της ιστορίας....

Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα εγχειρίδιο στο οποίο έχουν περιληφθεί τα στοιχεία που ενδιαφέρουν τους φιλολόγους - υποψήφιους καθηγητές της Δημόσιας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ώστε να έχουν μια πυξίδα γενικού προσανατολισμού για το μάθημα της ιστορίας....

Περιλαμβάνει: -Ειδικές επισημάνσεις για τις/τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς -Απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου -Επεξεργασία διαθεματικών εργασιών του σχολικού βιβλίου -Κριτήρια αξιολόγησης (με τις απαντήσεις τους)....

-Πώς αντιλαμβάνονται οι μαθητές και οι μαθήτριες το παρελθόν; -Ποια είναι η σχέση μεταξύ του τρόπου με τον οποίο οι ιστορικοί συγκροτούν ερμηνείες του παρελθόντος και του τρόπου με τον οποίο μαθαίνουν την Ιστορία στα σχολεία οι μαθητές και οι μαθήτριες; Αυτό το βιβλίο συνδυάζει εξελίξεις που διατρέχουν ευρύ φάσμα επιστημονικών πεδίων: της ιστορικής επιστήμης, της μελέτης της γλώσσας και των ερευνών που αφορούν την παιδαγωγική επιστήμη και τη Διδακτική....

Αυτό το βιβλίο αποτελεί μια άλλη πρόταση διδασκαλίας μέσα στο νέο πνεύμα των οδηγιών του Υπουργείου Παιδείας και του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου....

Το βιβλίο αυτό επιχειρεί να δώσει μια εικόνα της διδασκαλίας της Ιστορίας στην Ευρώπη, όπως αυτή διαμορφώθηκε ύστερα από τις μεγάλες πολιτικές ανακατατάξεις των αρχών της δεκαετίας του 1990....

-...

Η ιστορία είναι χρήσιμη όταν χρησιμοποιείται με τον κατάλληλο τρόπο, ώστε να γίνει κατανοητό γιατί σκεφτόμαστε και αντιδρούμε με συγκεκριμένους τρόπους....

Η παγκόσμια ιστορία είναι γεμάτη αναπάντητα ερωτήματα....

Όλο και περισσότεροι πλέον αντιλαμβάνονται, ότι στην πραγματικότητα ο εχθρός -η μισαλλοδοξία, ο βιολογισμός, ο ρατσισμός και οι σύγχρονες παραφυάδες του φασισμού και του ναζισμού, η ολοκληρωτική κοσμοθεωρία, η μνημοκτονία, ο νεοναζιστικός αναθεωρητισμός και η μνησικακία- αν και ηθικά έκπτωτος, ποτέ δεν βρέθηκε εκτός των τειχών στην ευημερούσα μεταπολεμική Ευρώπη των αλλεπάλληλων κυμάτων διεύρυνσης και ενοποίησης που καμώνονταν αυτάρεσκα ότι στον πυρήνα της ταυτότητάς της έχει τοποθετήσει τη συνείδηση της καταστροφής....

Οι περιπέτειες της εξέγερσης του Πλυτεχνείου με χαριτωμένα και απλά στιχάκια , από τον Φίλιππο Μανδηλαρά, για να εντυπώνονται εύκολα στη μνήμη των παιδιών: Στο Πολυτεχνείο αποφάσισε να κλειστεί, απαγορεύσεις, φύλακές να μην τις φοβηθεί....

Αφιέρωσα πάνω από πενήντα χρόνια στη μελέτη της αρχαίας Ελλάδας: μελέτησα τη θρησκεία της, τη λογοτεχνία της, τους θεσμούς της, τις πλαστικές τέχνες της, τις επιστήμες, τη φιλοσοφία της....