Τι κοινό μπορεί να έχουν μεταξύ τους: ένας οφειλέτης από το Μπάμπεργκ στα 1590, ένας εθνικιστής του ισπανικού εμφυλίου, ένας Διοικητής στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, ένας Υπουργός Υγείας της Ελλάδας στα πρώτα χρόνια του αιώνα μας, οι Κυβερνήτες των Ηπείρων στα 2100, ένας ληστής στην πόλη Γκέρλιτς τον 17ο αιώνα, μια οικογένεια Γάλλων βιομηχάνων στη δεκαετία του ’50, ένας ευνούχος με τον προστατευόμενό του στο Βυζάντιο του 11ου αιώνα, οι διώκτες Ιρλανδών αγωνιστών στα 1870 και ένας εισαγωγέας «εδώδιμων αποικιακών» στη Θεσσαλονίκη του 1936; Όλοι αυτοί υπερεκτίμησαν τον εαυτό τους, συμπεριφέρθηκαν αλαζονικά, αδίκησαν ανθρώπους, υπερέβησαν τα φυσικά και ηθικά όρια, εξόργισαν και διέπραξαν «ύβριν»...

«Πες µας δάσκαλε, πώς θα βρούµε την ευτυχία, την ηρεµία, τη γαλήνη; Πώς θα τις προσεγγίσουµε; Τι πρέπει να κάνουµε;» Και ο δάσκαλος άρχισε την ιστορία του… Πώς µπορούµε να βρούµε την ευτυχία και τη γαλήνη; Μπορούν να αλλάξουν οι άνθρωποι; Ποια είναι η επιτυχηµένη ζωή; Τι είναι η αγάπη και πώς την καταλαβαίνουµε; Τι συµβαίνει µε τον θάνατο; Ποια είναι τα µεγαλύτερα λάθη των ανθρώπων; Σε αυτή τη συλλογή διηγηµάτων, η Άννα Κοντονή µιλά για τον άνθρωπο κι όλα εκείνα που από την αρχή της ζωής του ψάχνουν την απάντησή τους...

....

Στο βιβλίο αυτό ερευνώνται το νεοελληνικό σχολείο ως μηχανισμός μεταβίβασης γνώσης και επιβολής εξουσίας και οι παιδαγωγικές αντιλήψεις και πρακτικές για την αναπαραγωγή των σχέσεων κυριαρχίας μέσα στην εκατονταετία 1828-1928....