Τις τελευταίες δεκαετίες στην ελληνική εκπαιδευτική κοινότητα το λεκτικό της «διαφορετικότητας» είναι προσανατολισμένο προς τους/τις μαθητές/τριες με μειονεξίες...

Η διεκπεραίωση της ερευνητικής αυτής εργασίας υπαγορεύτηκε από το όραμα της διαμόρφωσης ενός εκπαιδευτικού μοντέλου το οποίο μακροπρόθεσμα να ικανοποιεί τις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες όλων των επιμέρους μαθητικών ομάδων του ελληνικού σχολείου, μεταξύ αυτών και της ομάδας των χαρισματικών παιδιών....