Οι «ΣΤΟΧΑΣΜΟΙ» του συγγραφέα σε τούτο το βιβλίο , στο πρώτο του μέρος, έχουν να κάνουν με τη ζωή, την παιδεία, την πολιτική, τον άνθρωπο...

Τούτο το βιβλίο με τα τραγούδια του έρχεται να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά με το πολύ σημαντικό θέμα της κυκλοφοριακής αγωγής...

Το βιβλίο αυτό αναφέρεται στη νέα ύλη που προστέθηκε στο μάθημα «Αρχαία Ελληνικά Γ’ Λυκείου» για τη σχολική χρονιά 2019-2020....

Μια συλλογή με τέσσερα μουσικά παραμύθια για τις ανθρώπινες αξίες και τα συναισθήματα με βιωματικές δυνατότητες: "Μπαλόνι, σ αγαπώ!", "Η Κρεμ Καραμελέ στην όπερα σοπράνο", "Το βιολί που ήθελε να γίνει κοντραμπάσο" και "Γατοποντικοσκυλίσια ζωή"....

Περιέχονται τα τραγούδια: - Η αξία της ανθρώπινης διαφορετικότητας (μια θεωρητική προσέγγιση) - Κανείς δεν μοιάζει με κανένα (Στίχοι Γ....

Το "Μαγικό ραβδί του πρίγκιπα Λεμόνη" θέλει να δείξει στα παιδιά, το "δρόμο" προς το μεγαλείο της αγάπης! Της αγάπης χωρίς διακρίσεις! Ο Πρίγκιπας Λεμόνης έχει τη δύναμη να δίνει από τον εαυτό του, γιατί είναι πλούσιος στη ψυχή....

Στων κύκλων τη χώρα, για κακή του ώρα, βρέθηκε ένα τρίγωνο....

Ένα βιβλίο που έγραψε ο Γιώργος Σακελλαρίδης, διδάκτορας μουσικής παιδαγωγικής και αποτελεί μια βιωματική πρόταση για παιδιά από 3 έως 12 χρονών....

Η συναισθηματική νοημοσύνη, το κλειδί για καλύτερες διαπροσωπικές σχέσεις και ποιότητα ζωής, απαιτεί μια άλλη εκπαίδευση, έναν τρόπο διδασκαλίας διαφορετικό από τον παραδοσιακό, αυτόν που μέχρι σήμερα κρατά τους μαθητές ακινητοποιημένους στα θρανία....

Ο μουσικοπαιδαγωγός Γιώργος Σακελλαρίδης, στο βιβλίο του "Η μουσική κοντά στον άνθρωπο", (1ος τόμος), προσεγγίζει τη μουσική μέσα από το "πρίσμα" της παιδαγωγικής, της ψυχολογίας, της κοινωνιολογίας και της φιλοσοφίας, με κεντρικό άξονα τις αρχές του ανθρωπισμού....

Το βιβλίο αυτό είναι το πρώτο από μια σειρά βιβλίων (με εικόνες ως εποπτικό υλικό και CD) που θα κυκλοφορήσουν, με γενικό τίτλο: "Μουσική και Παιδί"....

-...

Η μεγάλη "είσοδος" μεταναστών και στη χώρα μας τα τελευταία χρόνια κάνει πλέον απαραίτητη την εφαρμογή διαπολιτισμικών προγραμμάτων στα σχολεία μας, πολύ περισσότερο μάλιστα λόγω της πολυπολιτισμικής σύνθεσης των σχολικών μας τάξεων, αλλά και των διαγραφόμενων ρατσιστικών πεποιθήσεων σε επίπεδο κοινωνίας....