Επί εκατονταετίες ήταν αυτονόητο να μαθαίνουν να συνθέτουν οι μουσικά ταλαντούχοι νέοι. Σήμερα αυτή η διδασκαλία προωθείται προς τη μέση εκπαίδευση και έτσι προετοιμάζεται η δημιουργία μελλοντικών επαγγελματιών συνθετών. Εδώ παραμένει χωρίς ν ανακαλυφθεί και μάλιστα θαμένο, κάποιο ταλέντο και κάποια χαρά της δημιουργίας. Το βιβλίο του Diether de la Motte μπορεί επομένως να χαρακτηρισθεί ως πρωτοπορία: Ο πεπεισμένος Δάσκαλος της συνθέσεως περιγράφει δρόμους προς την αυτόνομη, γεμάτη φαντασία σύνθεση, χωρίς καταπίεση και άκαμπτους κανόνες. Εδώ, ο de la Motte περνά, όχι ως ακαδημαϊκός δάσκαλος και παιδαγωγός αλλά ως συναδελφικός συνοδευτής και εμψυχωτής με τον αναγνώστη, τις περίπου 300 ασκήσεις, από το μονόφωνο τραγούδι μ ελάχιστο μόνο φθογγικό υλικό, μέχρι τη σύνθεση ενός μικρού τεμαχίου του μουσικού θέατρου. Πρόκειται για "ανιχνευτικό τμήμα" για μαθητές μετά τη 10η τάξη [1η λυκείου] αλλ επίσης για σπουδαστές, δασκάλους και ενήλικες ερασιτέχνες.