Όσα δηµοσιεύονται σε αυτόν εδώ τον τόµο αποτελούν µόχθο µακροχρόνιας αναζήτησης, γόνιµου προβληµατισµού και έρευνας. Ο συγγραφέας τους, σε όλη την επιστηµονική του διαδροµή, δεν υπήρξε ποτέ µόνον ένας απλός θεωρητικός ερευνητής που µελετά τα θέµατα της παιδείας για το δικό του στεγνό ακαδηµαϊκό ενδιαφέρον ή για τη δική του ακαδηµαϊκή ανέλιξη. Παράλληλα µε το επιστηµονικό ενδιαφέρον υπήρξε και ο διακαής του πόθος για τη βελτίω­ση του εκπαιδευτικού µας συστήµατος και συχνά υπάρχει µια βιωµατική σχέση που συνδέει τον συγγραφέα µε τα θέµατα που µελετά εδώ. Σε όλες αυτές τις σελίδες εξετάζονται καίρια και βασικά προβλήµατα του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήµατος τα οποία εντάσσονται στο µεταίχµιο µεταξύ Κοινωνίας και Εκπαίδευσης, εισέρχονται στον χώρο της Ελληνικής Εκπαιδευτικής Πολιτικής και άπτονται της Ιστορίας της Ελληνικής Εκπαίδευσης. Μέσα από τις µελέτες αυτές προσφέρεται µια ανατοµία της ελληνικής εκπαίδευσης όπως διαµορφώθηκε στην πορεία του χρόνου, χρήσιµη κυρίως σε κάθε σχεδιαστή της ελληνικής εκπαίδευσης και κάθε εκπαιδευτικό στο παρόν και το µέλλον.