Αναζήτηση
Όλες οι κατηγορίες
    Menu Κλείσιμο

    Φιλαναγνωσία και κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού

    Εκδότης: Επίκεντρο
    Η συναισθηματική, πνευματική και κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού απασχολεί εξίσου το θεσμό της οικογένειας και της εκπαίδευσης....
    Κωδ.Προϊόντος: 10233
    ISBN: 9789604583447
    Συγγραφέας: Πατέρα Αναστασία
    Τιμή χωρίς έκπτωση: €16,50
    €13,20
    i h
    Προδιαγραφές προϊόντων
    Ημερομηνία Έκδοσης6/2012
    Διαστάσεις21χ14
    ISBN13978-960-458-344-7
    Η συναισθηματική, πνευματική και κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού απασχολεί εξίσου το θεσμό της οικογένειας και της εκπαίδευσης. Το "Φιλαναγνωσία και κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού: Θεωρητικές προσεγγίσεις, δραστηριότητες και παιχνίδια" παρουσιάζει αναλυτικές επιστημονικές και θεωρητικές απόψεις για σύγχρονα κοινωνικά θέματα, όπως η απώλεια, το πένθος, η ζήλια, το διαζύγιο, οι φόβοι των παιδιών, ο θυμός, η επιθετικότητα/βία, ο σχολικός εκφοβισμός, προτείνοντας ως μέσο διαχείρισης αυτών των θεμάτων το παιδικό λογοτεχνικό βιβλίο. Στόχος των δραστηριοτήτων (παιχνίδια ρόλων, η δημιουργική γραφή, η εικαστική έκφραση, η εκφραστική ανάγνωση) που προσφέρονται είναι να προάγουν τη συναισθηματική μάθηση και να συνδέσουν την ιστορία του βιβλίου με τη ζωή και τα συναισθήματα του παιδιού-αναγνώστη, για την πιθανή αφομοίωση και ενσωμάτωση στοιχείων του κειμένου σε θέματα αξιών και συμπεριφοράς. Το βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Α/θμιας και Προσχολικής Εκπαίδευσης, καθώς και σε βιβλιοθηκονόμους, βιβλιοθηκάριους, φοιτητές και φοιτήτριες Παιδαγωγικών Τμημάτων, ΤΕΙ, αλλά αποτελεί και χρήσιμο εργαλείο για τους γονείς, αφού αξιοποιεί και προβάλλει με μεθοδικό τρόπο τις πλέον σύγχρονες απόψεις και προτάσεις για τη χρήση της βιβλιοθεραπείας και την καλλιέργεια και ενίσχυση της φιλαναγνωσίας.
    0.0 0
    Γράψτε τη δική σου αξιολόγηση Κλείσιμο
    • Το προϊόν μπορεί να αξιολογηθεί μόνο μετά την αγορά του
    • Μόνο οι εγγεγραμμένοι χρήστες μπορούν να γράψουν σχόλια
    *
    *
    • Κακή
    • Άριστη
    *
    *
    *
    *