Η σειρά "Καινοτομίες στην εκπαίδευση" αποβλέπει να συμβάλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψηφίων και των υπηρετούντων διδασκόντων με δημοσιεύσεις σχετικών με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα. Η παρούσα μελέτη πραγματεύεται το θέμα της ύπαρξης των εκπαιδευτικών ανισοτήτων στις πρώην σοσιαλιστικές κοινωνίες, ένα θέμα αρκετά ενδιαφέρον, που όμως δεν έχει διερευνηθεί όσο θα έπρεπε. Το γεγονός αυτό αποτέλεσε και το ερέθισμα για τη συγγραφή του παρόντος βιβλίου, το οποίο διαρθρώνεται ως εξής: Μετά τη σκιαγράφηση του ιστορικού και πολιτικού πλαισίου της περιόδου 1917-1991 στη Ρωσία αρχικά και στη Σοβιετική Ένωση μετέπειτα, εξετάζονται οι φάσεις της εκπαιδευτικής πολιτικής, η δομή του εκπαιδευτικού συστήματος και οι εκπαιδευτικές ανισότητες στη Σοβιετική Ένωση, τόσο από πρώην σοβιετικές όσο και από πρόσφατες δυτικές πηγές, ενώ γίνεται εκτενής αναφορά στην κοινωνικοποιητική λειτουργία της οικογένειας ως διαδικασία μεταβίβασης δεξιοτήτων και προσόντων σε οποιοδήποτε κοινωνικό σύστημα - καπιταλιστικό ή σοσιαλιστικό. Τα πορίσματα των ερευνών τεκμηριώνουν το γεγονός ότι οι εκπαιδευτικές ανισότητες ήταν εξίσου μεγάλες και στις σοσιαλιστικές κοινωνίες, παρά την κατάργηση του καπιταλιστικού τρόπου παραγωγής.