Αφετηρία για τη συγγραφή αυτού του βιβλίου αποτέλεσε η γενική υπόθεση ότι η ποίηση, ακόμη και σήμερα, δεν πληροί στην ελληνική σχολική εκπαίδευση το ρόλο και το χώρο που της αρμόζει. Φιλοδοξεί επομένως να καλύψει ένα κενό στην παιδαγωγική της ποίησης, διατυπώνοντας τις δικές του προτάσεις ως προς την προσέγγισή της, εξετάζοντας ζητήματα γλώσσας, ύφους, θεωρίας, και θίγοντας το θέμα της αισθητικής από την άποψη της φύσης και λειτουργίας της ποίησης.... (από την εισαγωγή)