Αναζήτηση
Όλες οι κατηγορίες
    Menu Κλείσιμο

    Χώρος, ταυτότητα και εκπαίδευση

    Εκδότης: Γράφημα
    Στις σημερινές οικονομικές και κοινωνικοπολιτικές συνθήκες, ο χώρος ασκεί σημαντική επίδραση στη διαμόρφωση της κουλτούρας και της ταυτότητας ενός ατόμου ή μιας ομάδας...
    Κωδ.Προϊόντος: 255439
    ISBN: 9786185494056
    Συγγραφέας: Βουδρισλής Νίκος
    Τιμή χωρίς έκπτωση: €18,02
    €13,52
    i h
    Χρόνος παράδοσης: 1-3 μέρες
    Στις σημερινές οικονομικές και κοινωνικοπολιτικές συνθήκες, ο χώρος ασκεί σημαντική επίδραση στη διαμόρφωση της κουλτούρας και της ταυτότητας ενός ατόμου ή μιας ομάδας. Οι πολίτες φαίνεται να ανήκουν σε μια παγκόσμια κοινότητα, όπου οι πορείες των κρατών και των πολιτών συνδέονται σε μεγάλο βαθμό μεταξύ τους. Από τη διακίνηση των ιδεών και των πολιτιστικών αγαθών έως την παγκόσμια οικονομική κρίση και την υποβάθμιση του περιβάλλοντος, οι τύχες και η μοίρα των ανθρώπων είναι αλληλένδετες. Ενώ όμως κύριο χαρακτηριστικό της κοινωνίας μας είναι η ανάπτυξη των «κοινωνικών δικτύων» και η «συμπίεση του χωροχρόνου», οι πολίτες εξακολουθούν να σκέφτονται και να δρουν ως άτομα. Στην κατεύθυνση αυτή η γεωγραφική εκπαίδευση έχει να διαδραματίσει ένα σημαντικό ρόλο καθώς έχει ισχυρούς δεσμούς με τα θέματα που εξετάζει η Παγκόσμια Ιδιότητα του Πολίτη και προσφέρει στους μαθητές τη δυνατότητα να ερμηνεύσουν το περιβάλλον τους και να κατανοήσουν τον κόσμο γύρω τους. Για να προσεγγίσει το στόχο αυτό χρειάζεται να αποκτήσει μια διεθνή διάσταση και να καλλιεργήσει τις έννοιες της δημοκρατίας, της δικαιοσύνης, της προστασίας του πλανήτη. Η πρόκληση της γεωγραφικής εκπαίδευσης συνεπώς είναι να διαμορφώσει γεωγραφικά εγγράμματους πολίτες οι οποίοι θα έχουν τις κατάλληλες γνώσεις, δεξιότητες και συλλογισμούς που απαιτούνται για να αντιμετωπίσουν τα σύγχρονα προβλήματα και να πάρουν κρίσιμες αποφάσεις.
    0.0 0
    Γράψτε τη δική σου αξιολόγηση Κλείσιμο
    • Το προϊόν μπορεί να αξιολογηθεί μόνο μετά την αγορά του
    • Μόνο οι εγγεγραμμένοι χρήστες μπορούν να γράψουν σχόλια
    *
    *
    • Κακή
    • Άριστη
    *
    *
    *
    *