Ο Διονύσης μιλούσε με ένταση και διαφωνούσε με τη Σαζιέ....

Η ιστορία της εκπαίδευσης είναι ένα αμφισβητούμενο πεδίο μελέτης και υπήρξε πεδίο αγώνων καθ όλο τον προηγούμενο αιώνα, οπότε και αναπτύχθηκε....

Αν και η ιστορία των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων στην Ελλάδα είναι μεγάλη -συμπληρώνονται φέτος 100 χρόνια από τη μεγάλη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του Βενιζέλου το 1917- εντούτοις, δεν είναι εύκολο να προσεγγίσει κανείς τα βασικά κείμενα στην πληρότητά τους, και συχνά μένει με την αναπόφευκτα αποσπασματική παρουσίασή τους στον Τύπο....

Η αξιολόγηση της μάθησης έχει ψυχολογική, εκπαιδευτική και κοινωνική διάσταση....

Εκτός από το καλλιτεχνικό και ψυχογραφικό τους ενδιαφέρον, τα σχέδια των μικρών παιδιών παρουσιάζουν μία ακόμη αξιόλογη, αν και παραμελημένη, συνθήκη....

...

-...

...

...

Στην εργασία αυτή καταγράφεται συστηματικά και παρουσιάζεται με βάση το πολιτικό, κοινωνικό, οικονομικό και εκπαιδευτικό συγκείμενο της εποχής η ίδρυση και λειτουργία της Φιλοσοφικής Σχολής Θεσσαλονίκης κατά την περίοδο του μεσοπολέμου (1926-1940), το πρόγραμμα σπουδών της, η πρώτη "γενιά" των καθηγητών και υφηγητών της, το προφίλ των πρώτων πτυχιούχων της (ανδρών και γυναικών), και, η "υποδοχή" του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και, ειδικότερα, της Φιλοσοφικής Σχολής από την τοπική κοινωνία, μέσω του περιοδικού και ημερήσιου τύπου της εποχής....

Το συγκεκριμένο βιβλίο μελετά την εκπαίδευση σε τρία συγκείμενα, στις ελληνορθόδοξες κοινότητες του ιστορικού Πόντου, στις ελληνικές παροικιακές κοινότητες της τσαρικής Ρωσίας και στις ελληνόγλωσσες κοινότητες της Σοβιετικής Ένωσης....

Η αξιολόγηση µαθητή στο δηµοτικό σχολείο είναι ανάγκη να αντισταθµίζει το όποιο ανταγωνιστικό περιβάλλον και να ενθαρρύνει για επιδόσεις, αξιοποιώντας το "λάθος" του µαθητή και όχι µόνο καταλογίζοντας το σ αυτόν....

Στο ανά χείρας βιβλίο το ενδιαφέρον μας εστιάζεται στην εκπαιδευτική πολιτική του Ελευθερίου Βενιζέλου κατά την περίοδο της Κρητικής Πολιτείας (1898-1913), την πρώτη Βενιζελική περίοδο (1910-1920) και την περίοδο του "ύστερου Βενιζελισμού" (1928-1932)....

Πριν μερικά χρόνια ο Brody (2000, σ....

Σήμερα, η αξιολόγηση στην τάξη του ελληνικού νηπιαγωγείου φέρνει τους εν ενεργεία και τους μελλοντικούς εκπαιδευτικούς αντιμέτωπους με σημαντικά και ουσιαστικά ερωτήματα στα οποία καλούνται να απαντήσουν τόσο στο επίπεδο της θεωρητικής εκπαίδευσής τους όσο και στο αντίστοιχο των εφαρμογών στην τάξη....