Το παρόν εγχειρίδιο αποτελεί ένα βοήθημα για το μάθημα "Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας", σύμφωνα με την ανανεωμένη διδακτέα - εξεταστέα ύλη των πανελλαδικών εξετάσεων....

Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται τη νέα εξεταστέα ύλη που προστέθηκε στο μάθημα "Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας Γ’ Λυκείου" για τη σχολική χρονιά 2019-2020....

Θεωρία και παραδείγματα ανάλυσης πηγών με τη μέθοδο της σύνθεσης και της παράθεσης....

Σκοπός του βιβλίου αυτού δεν είναι να αντικαταστήσει το σχολικό εγχειρίδιο, αλλά να δώσει στον υποψήφιο ένα βοήθημα για τις επαναλήψεις του καθώς και για την επεξεργασία των πηγών....

Περιέχει προτεινόμενες απαντήσεις σε θέματα ιστορικών πηγών Στο βιβλίο περιλαμβάνονται: - Προτεινόμενος τρόπος απάντησης σε ερωτήσεις ανάπτυξης - Πλαγιότιτλοι ανά παράγραφο κάθε ενότητας - Ερωτήσεις ανάπτυξης / αναλυτικές απαντήσεις - Ερωτήσεις του τύπου Σωστό-Λάθος / απαντήσεις - Ορισμοί - Ερωτήσεις πραγμάτευσης Πηγών / αναλυτικές- γραπτές απαντήσεις με τη συνδυαστική μέθοδο [περιέχονται απαντήσεις από μαθητές] - Ανάλυση / Λύση Πηγών σχολικού βιβλίου - Τεστ αντιστοίχησης στο τέλος των κεφαλαίων - Επαναληπτική προσέγγιση ανά κεφάλαιο / Ημερομηνίες-γεγονότα - Θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων (2001-2018) / Αναλυτικές απαντήσεις...

Το βιβλίο έχει στόχο να σας κάνει να κατανοήσετε σε βάθος τη διδακταία ύλη του μαθήματος της ιστορίας κατεύθυνσης της Γ΄ λυκείου και να σας δώσει τα εργαλεία εκείνα που χρειάζεστε για να ανταποκριθείτε με επιτυχία στις εξετάσεις σας....

Το βιβλίο αυτό αποσκοπεί να συμβάλει αποτελεσματικά στην προσπάθεια των μαθητών της Γ Λυκείου να αντεπεξέλθουν στις ιδιαίτερες απαιτήσεις του μαθήματος "Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας", Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών....

Το βιβλίο αυτό, καρπός συλλογικής προσπάθειας, θεωρούμε ότι αποτελεί μια πολλαπλή πρόκληση....

Η Eλληνική ιστορική εκπαίδευση, μπροστά στην τρίτη χιλιετία, δεν λαμβάνει υπόψη τις θεωρίες που αναπτύχθηκαν τις τελευταίες δεκαετίες στο χώρο της διδακτικής της ιστορίας, η οποία επισημαίνει ότι χρειαζόμαστε μια ιστορία ανθρωποκεντρική και όχι εθνοκεντρική, μια ιστορία κοινωνική και όχι γεγονοτολογική, ανεκτική σε πολλαπλές αναγνώσεις και όχι μονοσήμαντη....

Ο ελληνικός και ο ισπανικός εμφύλιος πόλεμος, που συγκλόνισαν τον 20ό αιώνα, εξετάζονται και αναλύονται, όπως παρουσιάζονται στα σχολικά βιβλία της Ιστορίας των δύο χωρών για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση....

Το ζήτημα της διαμάχης γύρω από τα εγχειρίδια ιστορίας στην Ελλάδα είναι παλιό....

...

Η δράση των ανθρώπων, ατομική και συλλογική, πρωτοβουλιακή και διατεταγμένη, σε παροντικό ή παρελθοντικό χρόνο, απασχολεί ήδη από την αρχαιότητα την επιστήμη....

...

...