[....

Το συγκεκριμένο βιβλίο έχει στόχο να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του μαθήματος της Γ τάξης του λυκείου "Θέματα νεοελληνικής ιστορίας"....

Το βιβλίο αυτό αποτελεί βοήθημα στο σχολικό εγχειρίδιο Ηροδότου Ιστορίες για την Α? Γυμνασίου....

Το συγκεκριμένο βιβλίο έχει στόχο να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του μαθήματος "Ιστορία του νεότερου και του σύγχρονου κόσμου" (από το 1815 έως σήμερα)....

Το συγκεκριµένο βιβλίο έχει στόχο να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του µαθήµατος της Μεσαιωνικής και Νεότερης Ιστορίας της Β΄ Τάξης Γυµνασίου, προσφέροντας µια συστηµατική παρουσίαση των διδασκόµενων ιστορικών περιόδων....

Το βοήθημα για το μάθημα της Ιστορίας Στ΄ Δημοτικού γράφτηκε σύμφωνα με το νέο βιβλίο Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου....

Στη διδασκαλία της Ιστορίας εντοπίζονται κατά καιρούς προβλήματα που δυσχεραίνουν τη διδακτική διαδικασία, αλλοιώνουν το περιεχόμενο του μαθήματος και εν πολλοίς ακυρώνουν το λόγο ύπαρξής του....

Περιλαμβάνει: - Μεθοδική παρουσίαση της θεωρίας - Απαντήσεις όλων των ερωτήσεων του σχολικού βιβλίου - Επεξεργασία διαθεματικών εργασιών - Αναλυτικό σχολιασμό των γραπτών και εικονιστικών πηγών - Πρόσθετο εκπαιδευτικό υλικό - Κριτήρια αξιολόγησης (με τις απαντήσεις τους)...

-...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα εξαιρετικά χρήσιμο βοήθημα για το μαθητή και ένα εργαλείο δουλειάς για τον καθηγητή σε μονιμότερη βάση....

Στόχος αυτού του βιβλίου είναι να αποδώσει με συντομία και σαφήνεια τα βασικά σημεία των διδακτικών ενοτήτων, ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν πλήρως και να εμπεδώσουν την ύλη του σχολικού εγχειριδίου....

Το βιβλίο αυτό έχει διπλό στόχο....

Το βιβλίο αυτό έχει διπλό στόχο....

Το βιβλίο αυτό θέτει ζητήματα, τα οποία αφορούν την αξιακή φόρτιση, το επιστημολογικό πλαίσιο, το γνωστικό περιεχόμενο και τις διδακτικές πρακτικές του μαθήματος της Ιστορίας σε μια σύγχρονη πολυπολιτισμική δημοκρατική κοινωνία, η οποία εξακολουθεί να ιδεολογικοποιεί και να πολιτικοποιεί το παρελθόν αποϊστορικοποιώντας παράλληλα το παρόν....

Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα εγχειρίδιο στο οποίο έχουν περιληφθεί τα στοιχεία που ενδιαφέρουν ειδικά τους φιλολόγους-υποψήφιους καθηγητές της Δημόσιας Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ώστε να έχουν μια πυξίδα γενικού προσανατολισμού για το μάθημα της ιστορίας....