Καμιά σχέση γονέων και ενήλικων παιδιών δεν μοιάζει με καμιά άλλη: υπάρχουν εκείνοι που τηλεφωνούν στη μητέρα τους καθημερινά και εκείνοι που μετακόμισαν όσο πιο μακριά της γινόταν....

Η Αμερικανίδα ποιήτρια (H....

- Γνωρίστε τις βασικές αρχές και τις μεθόδους της ρεφλεξολογίας....

Πόσες φορές τα ζωηρά παιδιά μας μάς έχουν φτάσει στα άκρα; Πόσες φορές έχουμε αναρωτηθεί: γιατί σε εμένα ένα τόσο "δύσκολο" παιδί; Ωστόσο, στην πραγματικότητα, τα ζωηρά παιδιά χαρακτηρίζονται απλώς από μεγαλύτερη ένταση, ευαισθησία, αντίληψη, επιμονή και δυσκολία προσαρμογής σε νέες καταστάσεις από ό,τι ένα μέσο παιδί....

-...

Πατέρας-Αφέντης, εργάτης, ικανός/ανίκανος, ισχυρός/αδύνατος, πατέρας-δούλος, αγχωμένος, μοναχικός/κοινωνικός, πατέρας υγιής/ασθενής, πατέρας ταπεινός/υπερήφανος, εγωιστής και αλαζόνας, πατέρας-πατερούλης, στοργικός, τρυφερός, ανθρώπινος, πατέρας-τέρας, κέρβερος, βίαιος, απόλυτος, αυταρχικός, πατέρας-ψυχούλα και εφιάλτης....

Ο φόβος είναι ένα δυσάρεστο συναίσθημα....

Μια κρυφή ματιά, ένα δάχτυλο του ποδιού που δείχνει τυχαία - αυτά είναι μόνο μερικά από τα σημάδια που μαρτυρούν την έλξη μας για κάποιον....

Ο Φρόϊντ είναι αναμφισβήτητα ο πιο αιρετικός φιλόσοφος του εικοστού αιώνα....

"Γεννιόμαστε στο φως της αλήθειας, αλλά μεγαλώνουμε πιστεύοντας σε ψέματα....

Πώς μπορείτε να αντιμετωπίσετε Όλα τα προβλήματα ζήλιας στη σχέση σας; Ποια είναι η πραγματική αιτία Όλων των περιπτώσεων ζηλοτυπίας; Ποιοι είναι οι επτά μεγαλύτεροι Μύθοι για τη ζήλια; Ποια είναι τα Δύο είδη ζήλιας και πώς αντιμετωπίζονται; Γιατί Κανένας δε γεννιέται ζηλότυπος, αλλά στην πορεία κάποιοι από εμάς γίνονται....

Ο Tom Butler - Bowdon συνέρραψε μία μοναδική συλλογή με 50 κλασικά έργα -από τις αρχαίες διδασκαλίες του Βούδα και του Λάο Τσε μέχρι τα σύγχρονα best sellers του 20ού αιώνα- που αντιπροσωπεύουν όλη τη γνώση και τα "μυστικά" για την προσωπική ολοκλήρωση και ευτυχία....

Όλοι όσοι έχουν διδάξει μαθήματα εισαγωγής στην ψυχολογία, έχουν ανακαλύψει πως πολύ σπουδαστές δυσκολεύονται να κατανοήσουν το αντικείμενο....

Το βιβλίο αυτό το έγραψα για τους μαθητές μου....

[....